Adecuar el espacio y pegar en 3 paredes diferentes los carteles: 

- De acuerdo 

- Mas o menos de acuerdo

- En desacuerdo

Ubicar a las y los estudiantes en el centro  del aula en un círculo e indicar lo sigueinte: 

"Voy a leer algunas frases sobre sexualidad y en la pared encuentran 3 opciones de respuestas (lea las opciones), ustedes deben moverse hacia la pared que tiene su respuesta respecto a la frase leída. Tienen 3 segundos para elegir su respuesta".

Lea una a una las frases sobre sexualidad y permita que las y los estudiantes se muevan en función de sus respuestas.

En cada frase, pregunte: ¿quién quiere compartir la razón de su respuesta? 

Motive a las personas participantes a poder discutir sobre las respuestas. 

Tome nota en un papelote o pizarra sobre las ideas mencionadas

Después de presentar las frases indique lo siguiente:

Estas frases presentadas son mitos respecto a la sexualidad.

Pregunte ¿qué es un mito? Escuche algunas intervenciones e indique (muestre la diapositiva):

- Un mito es una narración (oral o escrita) sobre historias ficticias, no reales.  El mito está cargado de carácter simbólico y a través de estas historias una cultura trasmite valores y creencias a las generaciones venideras.

¿conocen otros mitos sobre sexualidad? Tome nota de los nuevos mitos que se mencionen y guie la discusión sobre estos mitos.

¿por qué creen que hay tantos mitos sobre la sexualidad?

¿Qué valores y creencias nos quieren transmitir sobre la sexualidad?

Proyecte la presentación en Canva donde se presentan los mitos y los argumentos de cada uno. 

Tome datos de la discusión que se tuvo con las  y los estudiantes y fortalezca aquellas intervenciones alineadas al enfoque de derechos humanos.