(Se proyectará las diferentes diapositivas en power point para ir llenando conforme participan las personas. Se ha planteado proyectar por el número de personas que asisten a los eventos). 

Proyecte una imagen de guagua de pan y diga lo siguiente: 

- ¿como es para ustedes una guagua de pan perfecta?

Escuche las intervenciones de las personas participantes y en la proyección vaya "armando" (haciendo una lista en la presentación ppt) la guagua de pan perfecta. Tomando nota de  las ideas que van diciendo. Siga motivando con preguntas para que partipen: Por ejemplo: que tenga mucho relleno, de qué sabor el relleno?, etc. 

Una vez que tengan lista su guagua de pan pefecta pregunte: ¿están de acuerdo con cómo se ve?

Ahora imaginen que esta guagua de pan es su hijo o hija: ¿cómo sería un guagua o una guagua perfecta/o?

Proyecte una nueva silueta de guagua de pan (parecida a un NNA) con etiquetas vacías al rededor para ir llenando. 

Escuche las intervenciones de las personas y vaya tomando notas en las etiquetas de aquello que esperan de sus hijos/as, por ejemplo: obediente, hace caso, está feliz, sano,etc.

Por último, pregunte:  ¿cómo son los NNA reales? Tome nota de los que van diciendo las personas, al rededor de la imagen. 

Se proyecta la imagen de varios NNA (diversas edades) 

Proyecte las 2 imágenes juntas (de lxs guaguas perfectxs y de los NNA reales). 

¿qué notan entre ambas imágenes?

¿Es posible que las niñas, niños y adolescentes sean totalmente: (nombrar las etiquetas que den) obedientes, que nunca se enfermen, etc.?

¿qué pasaría si es totalmente: obediente; quieto, callado?

Con esta reflexión se busca cuestionar los ideales de NNA que las personas adultas esperan. 

¿Es fácil o difícil la relación con estos guagua de verdad?

Cofacilitadora: Toma nota en papelotes sobre las reflexiones que surgen. 

Vamos a ver una obra de títeres que nos permitirá seguir reflexionando sobre esto:

Presentar la obra de títeres: Libertad y el tesoro 

Personajes: 

-  Narradora - fuera del escenario interactuando con el público. 

- Libertad: niña de 8 años

- TiTo: niños de 12 años

- Mama yuyu: Anciana sabia

- Madre de libertad: (misma persona que hace de mama yuyu)

Pregunte a  las personas participantes:

¿qué les pareció la obra?

¿qué frases le pusieron triste a Libertad y a Tito?

¿quien creen que decían estas frases?

¿Han tenido experiencias parecidas?

¿cómo nos sentimos cuando nos dicen cosas feas?

¿Qué creen que puede causar en sus hijos/as estas palabras mágicas? ustedes usan otras palabras o frases mágicas?

Cofacilitadora: tomar notas de estas frases en otro papelote con otros colores. 

Estas ideas se mencionan en función de las reflexiones que las personas participantes van dando y también se incluyen las que se mencionan al final de la obra de títeres: 

1. Ninguno de nosotros/as es perfecto, La perfección no existe. Entonces, Por qué las niñas, niños  y los adolescentes deberían ser perfectos o portarse como si fueran adultos si aún no lo son?

2. Resulta que su cerebro y sus emociones apenas se están desarrollando y aun les faltan algunos años para alcanzar su máximo potencial, por eso es que en esta etapa dependiendo de la edad, aun nos necesitan para cuidarles, para orientarles pero no a las malas como hicieron con nosotros, sino hablándoles y mirándoles bonito, como nos hubiera gustado que nos trataran nuestros padres y profesores.

3. Es importante que las personas adultas motivemos, ayudemos a NNA a creer en sí mismos, y en sus capacidades, haciéndoles sentir protegidos, permitiéndoles expresar sus emociones y equivocarse porque así, se harán poco a poco personitas más seguras y responsables.

4. Recuerden que los NNA tienen un potencial muy grande, habilidades maravillosas y grandes sueños que les podemos ayudar a desarrollar.

5. Para que las personas adultas seamos un espacio acogedor y de seguridad donde nuestros niños, niñas y adolescentes puedan acudir, es muy importante cuidar las palabras que les decimos y la forma en cómo les acompañamos. También comprender que son guaguas reales con sus propias emociones, deseos, sueños, y su propia forma de ser. 

6. Muchas veces queremos hijos e hijas obedientes porque eso era lo que más se esperaba de nosotras/os cuando éramos pequeños y porque nos enseñaron que la obediencia era lo más importante y que miedo era igual a respeto, Pero hoy sabemos que no, que el miedo nos bloquea (dar ejemplos), que el miedo nos hace personas inseguras o fáciles de manipular y no queremos eso para nuestros hijos e hijas verdad?

7. En realidad lo que todo niña, niño y adolescente necesita, es sentirse amado, protegido e ir aprendiendo a desarrollar poco a poco todas sus capacidades, sólo asi se irá convirtiendo en una persona segura de si misma y responsable en sus acciones y decisiones.  uchas veces queremos hijos/as obedientes, que nos hagan caso pero los NNA son personas que así como nosotros y están descubriendo su autonomía e identidad. Lo que les permitirá ser personas adultas que toman decisiones por si mismas/os aceptando las consecuencias de estas decisiones. 

6. Es importante permitirles descubrir el mundo y acompañarlos a identificar que personas o situaciones pueden ser riesgosas y cuáles seguras. Así si por ejemplo llegaran a estar en peligro, no tengan miedo de buscar nuestra ayuda. Esta es una de las mejores formas de irles ayudando a construir habilidades para la vida.

7.  Las palabras, las  acciones y los gestos que como personas adultas tenemos hacia los NNA tienen un impacto en su autoestima y en cómo se ven y se valoran a sí mismos. ¿Qué queremos que piensen y sientan de sí mismos? 

8. Otros ejemplos de fases que podemos usar cuando a nuestros hijos les cueste regular sus emociones son: “Te entiendo, puedes llorar hasta que te sientas mejor”, “Cariño, ¿te gustaría que hablemos de lo que sientes?” “No hay prisa, hablaremos cuando te sientas mejor y quieras hacerlo”, “Yo estoy aquí para ti” “Te amo, cuando estás feliz, triste, enojado o en calma o, con miedo”“Esto lo solucionaremos juntos, somos un gran equipo”. ¿Qué otras frases se les ocurre? 

Una vez cerrada la reflexión se invita a las madres, padres y cuidadores a tomarse fotos con sus hijos e hijas usando los carteles con las frases mágicas, el cartel de COMUNIDAD DE CRIANZA CONCIENTE se entrega en cada foto. 

- YO TE CUIDO

- YO TE AMO

- ERES VALIENTE

- TÚ SI PUEDES