Organice grupos y asigne a cada grupo uno de los personajes del recurso: Mi rol y tu proyecto de vida . Entregue papelógrafos y marcadores

Pida a cada grupo que lea la situación del personaje que les corresponde y respondan las preguntas que se encuentran en el recurso en el papelógrafo de manera que se pueda identificar el personaje, el proyecto de vida del personajes, los riesgos a observar en la acción humanitaria y las acciones que se deben ejecutar.

Solicite a los grupos que preparen un sociodrama en el que se puedan observar los siguientes aspectos:

• Los riesgos a observar
• Las acciones que se desarrollarían para contribuir a la consecución del proyecto de vida del o los personajes a partir de la misión institucional.

En plenaria promueva la reflexión a partir de las siguientes preguntas:

• ¿Cómo se sintieron interpretando a los personajes?
• ¿Cuáles son los riesgos que afectan los proyectos de vida de los personajes? ¿Cómo estos riesgos afectan el proyecto de vida de los personajes?
• ¿Consideran que los riesgos identificados son obstáculos para la consecución o restitución del proyecto de vida de los personajes? 
• Actualmente, ¿consideran que las instituciones en este albergue están preparadas para identificar estos riesgos?
• ¿Consideran que están preparadas para atender casos como los analizados?
• ¿Se coordinan y desarrollan acciones conjuntas que permitan la atención desde el enfoque de protección
• ¿Se toman en cuenta los distintos roles institucionales?

Realice un cierre señalando que:

• Una de las funciones de los derechos humanos es que cada persona pueda realizar su proyecto de vida. Los obstáculos para alcanzarlos son vulneraciones de derechos humanos. Las condiciones favorables son la expresión de la realización de los derechos humanos.
• En este contexto, la protección implica garantizar sin discriminación, los derechos de las personas afectadas, contribuyendo a la restitución de sus proyectos de vida.
• Asimismo, dicha protección se relaciona con la reducción de situaciones que ponen en riesgo la dignidad, libertad e igualdad de las personas y por ende el ejercicio de sus derechos.
• La protección en este sentido se entiende como el contribuir a que esas personas y comunidades afectadas desarrollen sus capacidades, implica la restitución del ejercicio de derechos que conlleva a un proceso de inmediato, corto, mediano y largo plazo, reduciendo condiciones que generen mayor riesgo para la vulneración de derechos.