Presente las escenas elegidas de la mini serie "unbelievable", brinde una introducción sobre qué se trata la serie:

- escena que investigador atiende a la primera víctima: primer capítulo, desde minuto 1 hasta 17:53

- escena que la investigadora atiende a la segunda víctima: segundo capítulo, desde  minuto 4:21  hasta 15:37 , 17:48 a 28:23.

1. Analice la pertinencia de la intervención de las y los profesionales:

   • ¿Qué notan con respecto a la aplicación de Primeros Auxilios Psicológicos?
   • ¿nota que la persona está en crisis / podría estarlo?, ¿contiene la crisis? , ¿se centra en la persona o en el proceso?
   • ¿Qué notan con respecto a la escucha?
   • ¿Ustedes creen que por la forma en que pregunta el detective está teniendo en cuenta el lenguaje corporal y emocional (conocido como lenguaje analógico) de Meri? , ¿cómo aborda la información digital (aquello que Meri le dice)? 
   • ¿Qué notan con respecto a la información de derechos?
   • ¿qué información le entrega sobre el proceso, sus derechos vulnerados?

Presente dos ejemplos de pautas de PAP, dos de escucha y dos de información de derechos para analizar la(s) misma(s) escena(s).

Divida al grupo en parejas y entregue a las parejas los recursos: Evaluación de escucha activa y evaluación de información de derechos. 

Pida que revisen los documentos y que evaluén la intervención de la profesional de la segunda escena, llenen los documentos con base a esta intervención. 

Use la presentación para precisar los contenidos correspondientes a: protección integral y centrada en la persona

Pida a todas las personas que hagan un esfuerzo por evocar situaciones de violencia que han atendido y que recuerdan de forma  significativa.

Pida a 3 personas que sean voluntarias para hacer las veces de víctimas/sobrevivientes. y a otras 4 que harán las veces de profesionales que brindan atención.

Señale que la actividad se realzará en forma de pecera, de tal foma que una sobreviviente y una persona profesional o dos, raelzarán simulacros de atención. Cada representación durará 5 minutos.

Antes de empezar entregue al resto de participantes las siguientes hojas de pautas:

Cada persona tendrá un tipo de pautas en la primera escena, otro en la segundo y otro en la tercera de tal foma que todas hayan analizado los tres tipos de pautas al final del ejercicio.

• En la primera representación pautas de PAP
• En la segunda pautas de escucha activa
• En la tercera pautas de información

Analice el ejercicio

• Responda inquietudes
• Identifique con las personasa participantes los principales aprendizjes